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幼儿园中班社会教案及教学反思:《我是值日生》

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幼儿园中班社会教案及教学反思:《我是值日生》

活动目标

 

  1、了解做值日生的一些具体方法,学做值日生。

 

  2、知道值日生是为大家服务的,树立为集体服务的自豪感。

 

  3、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

 

  4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

 

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

 

重点难点

 

  重点:了解值日生的工作,体会自豪感;

 

  难点:如何学做值日生。

 

活动准备

 

  1、值日生标志。

 

  2、供幼儿练习用的学具、玩具等。

 

  3、歌曲《幼儿园里好事多》音乐磁带。

 

活动过程

 

  1、知道值日生,理解值日生活动的意义。

 

  (1)阅读幼儿用书,说说图中的小朋友在干什么?他们是为谁做的?

 

  (2)你做过值日生吗?你喜欢做吗?你都为小朋友做过哪些事情?(请做过值日生的幼儿说一说自己理解的值日生是什么)

 

  (3)讨论:为什么小朋友要轮流做值日生?

 

  小结:值日生是为小朋友们服务的,有了值日生,可以让大家有更多的时间学习、做游戏,生活会更有秩序。值日生可以学习做一些自己能做的事,能让小朋友得到快乐,自己也很快乐。

 

  2、讨论值日生的服务内容和方法。

 

  (1)请幼儿说说自己做过哪些值日生的工作?(擦桌子、拖地、放杯子、搬凳子等)

 

  (2)值日生还可以在哪些方面为大家服务?怎样才能做好?

 

  3、分组练习,幼儿带上值日生标志分组进行值日生练习:分发学具、整理图书及玩具,擦桌椅等。

 

  4、欣赏歌曲《幼儿园里好事多》

 

活动反思

 

  1、升入中班后每个幼儿都安排了做值日生,本节活动幼儿既熟悉又真实,能很快掌握有关知识,体会为大家服务的快乐。

 

  2、个别幼儿只能联想到自己做的值日生工作,说不出其他的工作范围,有待教师调整。

相关标签: 我是值日生
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