欢迎来到莲山课件网!

您当前的位置:

温馨提示:部分文件查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载不会出现此问题,请放心下载。

幼儿园小班数学教案:《认识长方形》

幼儿园小班数学教案:《认识长方形》

活动目标

 

  1、在活动中初步感知长方形的外形特征。

 

  2、能在生活中找到像长方形的物品,能区别长方形和正方形。

 

  3、培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

 

  4、引发幼儿学习图形的兴趣。

 

  5、发展目测力、判断力。

 

活动准备

 

  “小火车”动物头饰、幻灯片、长条、各种图形等。

 

活动过程

 

  1、初步了解感知长方形的特征

 

  (1)创设情境:“小火车开来了,看看车上都卸下了什么货物?教师出示“火车”,从中取下一个长方形。原来小火车给我们带来了新的图形宝宝——长方形,我们现在一起来认识一下这位新朋友。

 

  (2)师:有个图形要先给给小朋友表演魔术。想知道是谁吗?(三角形) ,他要给小朋友変一个魔术(三角形变长方形,先回忆三角形的特征然后以游戏口吻介绍长方形的特征。引导幼儿总结出长方形有四条边,四个角)

 

  2、进一步认识长方形

 

  (1)小朋友记住我了吗?现在我们来玩个变魔术的游戏看我变出什么来(接着看课件)说说长方形变成了什么?

 

  (2)请幼儿寻找教室里长方形的物品。如“柜子”“桌子”“书本”…

 

  3、指导幼儿认识长方形和正方形有哪些相同和不同的地方。

 

  运用折纸的办法认识长方形,请将长方形纸变成正方形的纸,再将正方形的纸变成长方形,进一步理解长方形和正方形的关系。<.老师.教案网出处>发现长方形和正方形的区别。(正方形的四条边一样长,长方形相对的两条边一样长,挨着的两条边不一样)

 

  4 、游戏活动。

 

  游戏“站四角”。教师在地上画几个长方形,每组请5名幼儿参加游戏。教师喊“开始”5名幼儿沿着长方形的四条边呈顺时针方向跑。音乐一停,每名幼儿迅速找到长方形的一个角站好,没找到角的幼儿表演一个节目。利用音乐来控制幼儿游戏的过程。

 

  每次站好四个角后,让其他的幼儿数一数长方形有几个角。游戏可反复进行利用音乐来控制幼儿游戏的过程。

 

  5、交流小结,收拾学具。

 

  教师针对活动情况做适当评价。

点评:

+1
0

分享:

文档格式:doc

下载文档
版权申诉 举报

版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联系:55525090@qq.com,我们立即下架或删除。

客服服务微信

55525090

手机浏览

微信公众号

Copyright© 2006-2020 主站 www.5ykj.com , All Rights Reserved 闽ICP备12022453号-30

版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,

如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联系:55525090@qq.com,我们立即下架或删除。