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幼儿园中班数学教案:《干净的厨房》

幼儿园中班数学教案:《干净的厨房》

活动目标:

 

  1、有兴趣参加数学活动。

 

  2、练习手口一致点数,并能正确地说出总数。

 

  3、发展幼儿地观察力,空间想像能力。

 

  4、探索数量的物体匹配相应地点卡。

 

  5、欣赏图片。

 

活动准备:

 

  物质准备:PPT课件、字卡、操作材料。

 

  经验准备:幼儿已在上节课感知过6以内的数量。

 

重点难点:

 

  活动重点:引导幼儿理解数字的含义。

 

  活动难点:如何用数字去代表物体地数量。

 

活动过程:

 

  一、开始部分。

 

  观察PPT课件(小朋友们都见过家里的厨房)

 

  今天,妈妈有事不能收拾厨房,我们的小朋友可以帮妈妈吗?

 

  二、基本部分。

 

  整理娃娃家。

 

教师带领幼儿来到“家”的场景中。

1)师:娃娃家的小朋友帮妈妈打扫厨房啦。瞧,妈妈把家里的东西都抹干净了,都放在这张桌子上了。引导幼儿说说桌子上有些什么呢?(碗、勺子、杯子、盘子、锅、电磁炉)

 

2)师:妈妈想把一样的东西放在一起,可是她去忙了,谁愿意来帮妈妈整理呢?教师请个别幼儿示范,把一样的东西放在一起。

 

3)师:我们帮妈妈整理好了桌子上的东西,你们知道每样东西有几个吗?我们来数一数吧。请幼儿手口一致的数一数每种物品有几个。待全部数完后启发幼儿思考,怎么让别人知道一下子知道这儿有几个。

 

  (4)认识数字卡,教师出示卡片。请幼儿说出卡片上的数字是几,告诉幼儿有几个东西就可以用几的数字卡表示。

 

  (5)请幼儿为娃娃家的每种物品送相应的数字卡,鼓励幼儿边送边说六个碗可以用数字6的卡片表示,两个杯子可以用2的数字卡表示等。

 

活动延伸:

 

  1、数一数圈一圈:引导幼儿观察幼儿操作材料,请幼儿观察并找出6个的物品,把它圈出来。

 

  2、交流活动:请幼儿介绍数数圈圈活动,说一说为什么要圈6个物体,进一步了解数字6的含义,并知道数字可以代表物体与数。

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