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幼儿园小班数学教案:《给蔬果排队》

幼儿园小班数学教案:《给蔬果排队》

设计意图综述:

 

  秋天是一个丰收的季节,是一个成熟的季节。秋天,各种新鲜蔬菜和水果都成熟上市了,带给幼儿鲜美的味道及斑斓的色彩和各异的形态。本次活动根据秋天幼儿日常生活中可看到成熟的蔬果而设计,使幼儿在自然感受中探索秋天丰收的蔬果。另外,在多彩的秋天这一主题展开的过程中自然渗透数学排序知识的学习。

 

活动目标:

 

  1、按一定的规律排序。

 

  2、进一步感知蔬果的外部特征。

 

  3、培养幼儿比较和判断的能力。

 

  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

 

  5、发展幼儿逻辑思维能力。

 

重难点

 

  重点:按ABABABBABB的规律进行排序。

 

  难点:巩固、加深对蔬果外部特征的感知。

 

教具准备

 

  水果排列图;按颜色、数量、形状准备相应的蔬果教具

 

活动流程:

 

  一:教师出示水果排列图,请幼儿找出排列规律。

 

  师:今天老师给小朋友们带来了一些水果朋友,他们分别是谁,请小朋友们看看。

 

  1、教师出示图一(ABAB排列),说说这些水果是怎样排列的?(教案来自:屈老师教案网.)(图一任意画上颜色、形状不同的两种水果按ABBABB规律排列。)

 

  引导孩子观察第一个是什么,第二个是什么,第三个是什么,接下来又是怎么排的?让孩子自己发现这些水果ABAB的排列规律。

 

  2、出示图二(ABBABB排列),说说这些水果是怎样排列的?(图二任意画上颜色、形状不同的两种水果按ABBABB规律排列。

 

  引导孩子观察第一个是什么,第二个是什么,第三个是什么,接下来又是怎么排的?让孩子自己发现这些水果ABBABB的排列规律。

 

  二:教师示范根据蔬菜的特征进行排序。(ABABABBABB的排列规律)

 

  师:看完水果们拍的队伍,我们再来给看蔬菜们排的队伍。(教师利用蔬菜卡片来根据蔬菜的的颜色形状进行排队)

 

  1(1)根据蔬菜的颜色形状进行排队:1个红的(番茄)1个绿的(青菜)

 

  2(1)根据蔬菜的颜色形状进行排队:1个红的(番茄)2绿的(青菜)

 

  三、请幼儿尝试按照ABABABBABB规律排序。(教师自制按ABBABB规律排列的操作图,供幼儿按此规律画形状或图颜色)教师将幼儿操作的水果蔬菜卡片分发给幼儿,幼儿按ABABABBABB的规律排列。

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