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幼儿园中班游戏教案及教学反思:《垫子游戏》

幼儿园中班游戏教案及教学反思:《垫子游戏》

活动目标:

 

  1、在玩耍中鼓励幼儿大胆探索多种游戏方法。

 

  2、培养幼儿合作交往意识,体会游戏的乐趣。

 

  3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

 

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

 

  5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

 

活动准备:

 

  1、场地布置:铺好地毯

 

  2、垫子若干、辅助音乐磁带设计

 

活动过程:

 

  一、情景导入

 

  师:宝宝,现在的天气冷不冷呀?所以宝宝上幼儿园的时候,小手要戴什么了?小头呢?可是小屁股伤心地说:我坐在凉凉的小板凳上,冷得我直发抖,谁来帮帮我呀!

 

  小朋友你们有什么好方法,可以帮助小屁股不怕冷吗?(幼儿自由回答)

 

  (垫子表演:嗨,大家好,我就是垫子宝宝,今天,我与好朋友一起来帮助你们,想不想试一试呀?

 

  二、感知沙发垫

 

  1、幼儿人手一只垫子,说说垫子给自己的感觉怎样?

 

  师引导孩子坐一坐、压一压、拍一拍等来感知垫子的质感等(暖暖的、软软的、很舒服)

 

  2、试一试垫子的其他用途(靠、抱、躺等)

 

  3、请幼儿说说“你拿到的是什么样的垫子?

 

  师:沙发垫漂亮吗?你觉得什么地方漂亮呢?(启发幼儿从形状、颜色、卡通图案、面料等多方面观察比较)

 

  三、垫子游戏

 

  (垫子表演:刚才,你们和我抱呀、靠呀、躺呀,多亲热!想不想和我一起玩呀?那怎么玩呢?)(幼儿泛谈)

 

  1、 幼儿伴随音乐进行垫子游戏

 

  (1)鼓励幼儿大胆尝试多种方法,(.来源屈.老师教案网)(或滚、或堆高、或跳、或夹、或抛、或蹦)

 

  师引导幼儿或一人单独游戏,或鼓励和好朋友一起合作游戏

 

  (2)鼓励幼儿互相介绍、学习游戏方法

 

  △ 师引导幼儿 “猴子学样”:瞧:xx小朋友玩的真有趣,你们能学一学吗?

 

  △ 让能力强的幼儿主动介绍自己的玩法

 

  2、垫子律动

 

  (垫子表演:宝宝们,和你们一起游戏可真开心,我真想跳个舞了!)

 

  师引导幼儿一起编垫子律动(可把幼儿的玩法随意编入律动:如模仿小司机、戴帽子、背书包、模仿小动物等)

 

  四、延伸活动

 

  把垫子继续投入区角活动中,鼓励幼儿尝试玩出更多的花样,教师随时学习、记录孩子的创意玩法,以拓展今后的课程内容。

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