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理解和爱护是有效管理的前提

理解和爱护是有效管理的前提

    幼儿园是一个团队,园长是这一团队的核心。然而园长要做好领路人,必须有效调动教职员工的积极性。多年来的经验告诉我,园长的理解和爱护,是有效调动教职员工积极性的前提。

 

    理解和爱护教师,就是要想教师所想,爱教师所爱。幼儿园教师工作量大、责任重,他们大多为年轻的女教师,爱美、时尚。针对这些特点,我园决定每月举行 12次“轻松一刻休闲会”,活动形式有郊游,聚会、联欢等。每当这时,我会和教师尽情谈论服饰、发型、健身、美容等,让教师紧张的情绪彻底放松。在教师节、“三八”妇女节以及教师生日、结婚、生育、乔迁时,我都会亲自上门祝贺或寄送贺卡、发送短信等,让教师感到浓浓的人文关怀。在中秋节、春节,我会给教师家人送去一声问候,递上一点小礼品。这些事看似小事,但意义非同寻常。它让教师感到园长不仅是管理者,更是朋友、姐妹,从而更信任园长。通过这些活动,集体的凝聚力也得到了增强。

  

    理解和爱护教师,就是要宽容教师工作中的小过失,千万不能抓住不放,杀一儆百。一天下午,已到了孩子起床的时间。我发现两位教师在舞蹈厅的大镜子前换试服装,并相约何时一起购物。见我进去,她们一脸尴尬。我先打破了沉默:“这衣服真好看,不仅衬皮肤,而且显得很精神。你们今天没带手表吧,现在孩子们该起床了,快回去吧。”尽管我话语不严厉,也没有批评的意思,但她们已经意识到了自身行为的不妥,而且从内心感受到了我的宽容。

 

    理解和爱护教师,就是要主动倾听教师的想法,公正解决工作中遇到的问题。一次,有位教师上班迟到,家长对此意见很大,一直闹到园长办公室。当时我比较冷静,我想我要先了解情况,而不是直接去批评这位教师。于是,我请这位教师到我办公室交谈,我给她倒了杯茶,和她面对面坐下。我首先肯定她平时的表现:“你是位敬业的教师,不会无缘无故迟到,今天你一定另有原因,对吗?”原来,昨天半夜里她女儿发高烧,她通宵陪着女儿打吊针,直到现在孩子还留院观察。本来她想请假陪女儿,但因记挂着幼儿园的孩子,便匆匆赶来,不巧路上又遇堵车。没想到自己高度的责任心换来的却是旁人的不理解,说着说着,她就哭了起来。我连忙递给她纸巾,并搂住她肩膀轻轻拍了拍,将我的理解和安慰无声地传递给她,使她感到园长对她的信任。事后我在教师会上表扬了她心系幼儿的高度责任心,也以恰当的方式向家长作了解释,较为妥善地处理了这件事。

 

    我想,园长只要心系教职工,以一颗真诚的心去尊重、理解、爱护他们,就一定能有效地管理幼儿园,使幼儿园的各项工作顺利开展。

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