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幼儿园中班社会教学反思

幼儿园中班社会教学反思

  书是一个奇妙的、彩色的世界。动听的故事,漂亮的图画,有趣的游戏,丰富多彩的知识,都能让孩子们陶醉,心怡。书的种类很多,有立体形状的,有能发出声音的,有能发出香味的,还有撕不坏的……这些奇特的书深深吸引着孩子们,孩子们在书的海洋里象小鱼一样快乐的遨游着。书时刻伴随着孩子们,成了他们不可缺少的朋友。与此同时,一本本掉页的,撕破的,弄脏的书也比比皆是。那么怎样能够让孩子们在读书的同时爱护图书呢?我在教学爱护图书这一活动中,赋图书以生命,能说会笑,能唱会跳。

   让他以一个小朋友的身份与小朋友接触(老师扮演),与小朋友作游戏。游戏中揭示小朋友在看书时发生的事情,如把书弄卷页的,弄脏,弄破乱丢的,然后启发孩子们:看到你们的书朋友在伤心的哭,你们怎么办呢?孩子们立刻活跃起来,纷纷发表自己的看法,有的说我要把乱放的书放回书架,有的说以后在看书的时候我一定把手洗干净,我以后拿书的时候要轻轻的。

   借此机会,我进一步启发孩子们书破了,掉页了要及时地粘补,以免坏的更严重。并且拿出胶水把孩子们弄破的教科书粘补好。孩子们看着焕然一新的书特别开心。本次活动老师扮演一本受损的图书,声情并茂的展现图书的快乐及破损后的痛苦,将孩子们带到情景中,拉近了与孩子们的距离收到了很好的教学效果。

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