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幼儿园中班主题详案教案及教学反思:《小鸟暖暖的家》

幼儿园中班主题详案教案及教学反思:《小鸟暖暖的家》

设计意图:

   上个学期我们班级认养了一只白文鸟,孩子们常常去看它,对鸟类渐渐有了兴趣。本学期我们的主题内容就是《鸟儿朋友》,孩子们通过图书、图片等认识了一些鸟类,知道它们的名称、明显的特征。在观看《父母难做》的VCD内容后、在欣赏了班级的环境创设后,幼儿惊叹于鸟类为了生育后代筑的各种巢,被形态各异的鸟巢所吸引。考虑到幼儿的创造能力、动手能力都比较弱,而幼儿又有为小鸟做个鸟窝的愿望,因此设计这个活动。让幼儿在选择不同材料尝试制作鸟窝的过程中感受不同材料的差异,同时也进一步激发幼儿去关爱鸟类的愿望。

活动目标:

  1、尝试选用不同材料为小鸟做窝,在制作中有进一步探索鸟窝的兴趣。

   2、有关爱、保护小鸟的愿望。

 活动重难点:

   尝试选择不同材料,根据它们的特点为小鸟做窝。

 活动准备:

   1、环境创设:室内悬挂不同的鸟巢。本.文来源:屈.老.师教案网;。

   2、制作材料:树枝、棉花、树叶、纸盒、双面胶等。

   3、百宝箱等

 活动过程:

   一、活动导入:(出示信)

   1、这是什么?是写给谁的呀?猜猜是谁写给我们的信?你怎么知道是小鸟写的信?

   2、让我们一起看看信里写了什么。

   3、师生共同看信。

   二、引发愿望:

   1、鸟妈妈遇到了什么事情?那怎么办?我们快给它想个办法吧。(鼓励幼儿表达自己的想法。)

  2、你想做个怎样的鸟窝?

   3、用什么材料给小鸟做窝呢?为什么?这种材料摸上去是怎样的?猜猜小鸟住进去会有什么感觉?

   4、寻找材料:除了老师准备的,你还能用哪些材料做鸟窝?我们可以去教室里找一找。(鼓励幼儿到百宝箱寻找各种合适的材料后再制作)

   三、实践创作:

   1、幼儿创作,教师巡回观察

   2、教师及时点评幼儿的作品,肯定幼儿的创意:为什么你用这个材料?小鸟住进去有什么感觉?

   四、活动延伸:

   1、悬挂、展示幼儿的作品

   2、把班级认养的白文鸟放到幼儿的作品中,让幼儿更直接的感受鸟窝的特点。

 活动反思:

   这次活动我们学习了“小鸟的家”通过学习你知道了什么?今后应怎么做?是的,小鸟是我们的朋友,让我们行动起来,爱护它,保护它,给它们创造一个美丽温暖的家。在本次活动中,我鼓励幼儿根据自己有关经验,大胆说出自己爱鸟护鸟的办法并积极参与制作窝的活动,让孩子体验到了合作的快乐。社会领域的教育关键是增强情感体验,通过本次活动让幼儿体验、感受无家可归鸟的心情,从而引发孩子对鸟的同情心,萌发爱鸟护鸟的责任心。

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