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2020年幼儿园个人研修计划范本

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时间:2020-07-13

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资料简介

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2020年幼儿园个人研修计划  一、指导思想:  1.以幼儿园各种语言的教学类型为媒介,落实《纲要》精神,反思、整理近年来的教研成果,尝试进行不同层次的研究。  2.为区组骨干教师风采展示提供机会和搭建平台,支持区组骨干成员在区、园语言教研活动中发挥引领作用,拓展教研影响,为面向全区的语言教育教学的改革做好培养与促进工作。  3.推进教研活动的方法、效益的可评价性、可操作性,使广大组员在充分自主的氛围中,参与到教研改革的行列中来,在交流观念、合作探究、不断创新的过程中共同提升教研能力和专业水平,努力将教师培养成研究型的教师。  二、主要工作任务:  1.本学期主要围绕早期阅读及谈话活动开展教研活动。  2.继续进行区域活动的研究(针对各年龄班幼儿的特点制定语言角游戏的发展目标)  3.发挥每一位组员参与教育教学、教研的热情,争取让每一位教师都能在“执教者”的角色中获得“亲身体验”的发展和乐趣。  4.各组成员明确工作职责,树立相互学习,共同成长的教研理念。继续探索分层式教研活动的方法,满足不同层面教师的发展需要  5.开展“怎样了解幼儿对语言教学材料的理解”的研讨与实践,提升教师对教材的分析、设计、实施、归类技能(教材、教学法)。  6.将早期阅读与幼儿园语言教学的各种教育类型、区域活动进行自然的整合和研究。1

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