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幼儿园春天主题活动策划

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资料简介

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幼儿园春天主题活动策划【内容与要求】1、通过故事《响亮的大鼓》感受春雷,引起对春天自然现象的关注。2、尝试运用观察、比较、讨论等方法解决活动中遇到的问题,并能较完整地表达自己的想法。【材料与环境创设】1、教师:改编新教材故事《响亮的大鼓》自制多媒体课件、多媒体设备前期活动照片布置而成的版面。2、幼儿:听到、看到过春雷、春雨认识一些动物,对它们的特征及生活习性有一些了解开始探索、发现春天的秘密,有一些经验。【活动过程】一、回忆、交流发现的春天的秘密1、引出话题今天,老师又发现一个春天的秘密……你还发现了哪些春天的秘密?2、结合周围版面内容交流3、师生共同小结我们发现了春天的秘密,小草变绿、种子发芽、花儿开放、动物出生春天还有很多秘密,等着我们小朋友快快去发现。二、听听、看看、说说“响亮的大鼓”。(一)分解故事,体验春雷与冬眠动物的关系。第一段1、引出故事角色一――青蛙(1)幼儿随意猜今天我请来了一位也很喜欢春天的动物朋友,你们猜是谁?(2)根据外形特征猜猜这个朋友有四条腿这个朋友有四条腿,大嘴巴这个朋友有四条腿,大嘴巴,白肚皮这个朋友有四条腿,大嘴巴,白肚皮,绿衣服,唱起歌来呱呱呱。(3)课件演示2、讨论:你们喜欢小青蛙吗?冬天小青蛙在干吗?它在哪儿冬眠?3、演示课件,讲述故事第一段。讨论:小青蛙在哪儿冬眠?小青蛙怎么会醒过来?青蛙想知道是谁在敲大鼓。你觉得会是谁在敲大鼓?第二段1、边演示课件边讲述,引出故事第二段2、猜测故事角色二――蛇(1)看影子猜朋友(2)仔细观察特征后猜测(3)演示课件验证3、继续讲述故事第三段1、边演示课件边讲述,引出故事第三段2、猜测故事角色三――熊(1)听脚步声猜测(2)演示课件验证小结:原来很重、很胖、很大的动物走路,发出的声音就很响。3、继续讲述故事第四段1、边演示课件边讲述,引出故事第四段2、根据生活习性猜测故事角色四――乌龟这个朋友是从蛋里出生的。有的住在水里,有的住在陆地上。它也要冬眠,冬眠的时候可以睡在泥土里,也可以睡在沙子里。3、青蛙有什么问题要问它?乌龟怎么说?演示课件,揭晓答案三、想想、说说自己对雷声的感受。1、讨论:你们听到过雷公公敲大鼓吗?雷公公打鼓的声音是怎么样的?你们听到雷公公打鼓会怎么样?2、小结:老师小时候听到打雷也很害怕,可是现在我明白了,打雷是一种自然现象。春天,雷公公打鼓是要告诉大家“春天来到了”。四、延伸:引发对春天(春雨等)自然现象的关注打雷时要注意哪些问题?雷公公来了,谁也会跟着来?

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