欢迎来到莲山课件网!

您当前的位置:

温馨提示:部分文件查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载不会出现此问题,请放心下载。

孩子需要愉快的刺激,也需要不愉快的刺激


  我们都熟悉“狼孩”的故事,一个具有正常大脑的婴儿,由于在生命的早年脱离了人类生存的社会环境,当他重返人类社会后,无论怎样精心培养,也无法形成正常的心理。由此可见,婴儿心理发育,依赖于人类社会的各种刺激,婴儿在与人和物的接触中接受到的各种刺激,促进了心理的发展。 

  这些刺激的种类繁多,有光、声、气味、冷热、触压、地心引力等等。刺激可分为愉快的、不愉快的和中性的三类。愉快的刺激给人带来快乐、满足和安宁,行为上表现得积极、自信。相反,不愉快的刺激令人不安、不满足的沮丧。行为上表现得消极、退缩。最后一类所谓中性的刺激,一般并不引起情绪情感的反应,而主要是提供认知和信息,如一张桌子对孩子的刺激,使一个孩子认识它,形成对桌子的概念和用途的认识,这桌子便是一个中性刺激。我们通常会认为,愉快的刺激和中性的刺激对孩子心理发展是有益的,多多益善,不愉快的刺激越少越好。但事实并非如此,适量的不愉快刺激对孩子的心理发育也是必不可少的。不愉快刺激可使孩子具备一定的挫折耐受力。根据专家分析,愉快刺激和不愉快刺激的比例以7:3最佳。



点评:

+1
0

分享:

文档格式:doc

下载文档
版权申诉 举报

版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联系:55525090@qq.com,我们立即下架或删除。

客服服务微信

55525090

手机浏览

微信公众号

Copyright© 2006-2020 主站 www.5ykj.com , All Rights Reserved 闽ICP备12022453号-30

版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,

如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联系:55525090@qq.com,我们立即下架或删除。