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绘本《豆豆快洗手》活动反思

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绘本《豆豆快洗手》活动反思


9月12日进行了教师原创绘本教师公开课展示活动,在这次公开课中,我执教的是中班绘本活动《豆豆快洗手》。活动目标是让幼儿能仔细倾听故事,认真观察画面,理解豆豆从不爱洗手到爱洗手的转变过程。让幼儿逐步掌握正确的洗手方法,知道饭前要洗手,养成良好的卫生习惯。

本次活动我是以谈话的方式导入,让幼儿猜猜:“今天老师请来了一位动物朋友,它会是谁呢?”以此来激发幼儿的兴趣。在上《豆豆快洗手》这堂绘本课之前,自己认真准备了绘本图画、设计绘本课件、准备好绘本教案,并且认真组织了语言和问题,但是整堂活动的效果一般,当中存在很多不足之处,首先就是对于播放绘本里的每一副图片时,我提的问题太过限制,死板,没能让孩子有机会展开想象的空间,没有发散幼儿的思维。然后就是在请幼儿回答问题时,基本上请的都是同样的那么几个小朋友,还有很多幼儿没有说话的机会,其实可以让每个幼儿都来说一说,最后就是,中班的孩子上课时间应该在20到25分钟左右,但是我整堂活动下来时间还不到20分钟,这节课对于中班的孩子比较简单,其实更加适合小班的孩子来上,这些都是以后我要特别注意的地方。

通过这次原创绘本公开课展示活动,我对如何上好一堂绘本课有了一定的了解,知道上绘本应该让幼儿自己去观察图片中的情景,让幼儿大胆的去猜测然后说出来,并且要让每个幼儿都有一次说的机会,整个活动下来应该要让幼儿完整的欣赏倾听一遍绘本故事,在本次的原创绘本活动中,认识到自己在绘本教学活动上还存在很多不足之处,但是今后我会更加努力,不断提高自己的教学水平,最后感谢领导和各位老师对我本次活动的评价和指导。


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