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幼儿教育随笔:换种方式让孩子认识错误

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幼儿教育随笔:换种方式让孩子认识错误
 
今天上午第二节课是美术课,在活动前我对幼儿说要注意卫生,不要在桌子上画画。活动结束后我把幼儿的美术作品收集起来,这是魏世玲跑过来告诉我:“老师,你看这个桌子上有彩笔画”。我一看,可不是桌子被画的五颜六色。这时已有几个孩子围过来,他们一边用眼观察我的表情,一边说“不是我画的”,以前我遇到这种事情,总是把孩子狠狠地批评一顿。今天也许是因为孩子们小心翼翼的眼神,我改变了主意,而是笑着说“画的真棒”是谁画的呀?“我”子阳自豪的说,我引导孩子们一起看那副画:太阳、小鸟、花。这时魏世玲小声说:“老师 你不是说桌子上不能画画吗”?“对呀”!我假装醒悟的说:“画的不错,可惜画错地方了”。这时大家七嘴八舌的说了很多画在桌子上的缺点,最后魏世玲和子阳一起找来了抹布,大家认真的擦起桌子来,边擦还边说:老师我们以后再也不在桌子上画画!                                
现在我班的孩子每次美术课都很注意卫生,并且都把自己画的画交给我,我把它们放到活动角中,以此来激励幼儿。 
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