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中班学习故事:快乐超市

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中班学习故事:快乐超市

小君和小萌两人准备开一个小超市,小君先来到材料架上捧了一堆的材料,当跑到教室里时材料不断的往下掉,小萌看到了,发现门口有个篮子他急忙告诉小君,于是小君又抱着材料跑了回去,重新用提篮拿了一些烧烤材料,两人拎着篮子找了一张空桌子准备摆出来,这时她们发现没有合适的桌子可以摆放她们的东西,于是她们两人赶紧搬来了一张桌子,将这些材料摆放到桌子上的。桌子上终于都放满了,小君对小萌说:我们的生意不好,我们怎样让生意好起来,快来买啊,买一送一了。”小君的叫卖声比较的小,只有小萌听到了,可是她们都沉浸其中。这时有顾客光顾,小君非常高兴,他收下了顾客的钱,小萌和顾客交流并提醒他在旁边的餐桌上摆放好物品,又过了好一会儿,没有顾客来,两人只顾着说说笑笑,我提醒他们顾客来啦,小君连忙正整理起物品来,一直到最后她们都是非常热情地招待顾客,生意非常的好。
 
《指南》社会领域中指出:人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径。幼儿在与成人和同伴交往的过程中,不仅学习如何与人友好相处,也在学习如何看待自己、对待他人,不断发展适应社会生活的能力。角色游戏就是一个小社会,小朋友在游戏中学会与人的交往,也相互之间模仿学习买卖的方式。小君和小萌两人是好朋友,他们游戏中也表现出了相信对方,相互帮助,配合默契。游戏中小君和小萌都有自己的想法,虽然小君的胆量不够大,但是她还是勇敢的尝试,并在尝试中感受到无比的快乐,在此过程中,同伴的肯定也给了他很多信心,他们将生活中怎样到超市购物进行了研究,整个游戏中,两人能够有商有量,主动和顾客交流,会给顾客提醒安全,游戏比较有序。
 
会及时肯定他们的游戏过程,对于其中的亮点提出来,让小朋友们都能够学习她们游戏中好的方面。同时也会和小朋友分享游戏中需要注意的秩序问题,特别是游戏中有时因为顾客太多而没有排好队,有点拥挤,后来在她们两个人的维护下,秩序明显有了好转。

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