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大班学习故事:异形拼图真有趣

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大班学习故事:异形拼图真有趣

        骞拿到拼图,首先将目标锁定为一块白色的大拼块,沿着周围一圈试下来找到了这块的位置,“容易!”骞说到,他把图片放在一边,又拿了一块白色的拼块在拼好的附近尝试,发现不对。“白色的拼块边上,一定是拼白色的吗?”经过我的提问,骞明白过来。他放弃手里的白色拼块。“这块应该是头发。”骞准确找到这一块的位置,但是怎么都卡不进,“卡不进翻一个面试试。”骞左右翻了翻,还是卡不进,“上下翻呢?”骞上下翻了拼块,成功卡进去了。“这块尾巴在哪里?”骞选了一块长长的,发现不对。我再次提醒:“尾巴是细细长长的。”旁边的小晨帮助他找到了正确的拼块。
     《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域目标指出:感知形状与空间关系。
这系列拼图虽然每一块都有提示图,但是是单色的,没有跟实际拼块一一对应起来,这是难点一。这次的拼图形状不同于一般拼图,在多块异形拼图中,骞没有办法发现准确的形状,会出现拿着一块拼图胡乱试的情况,这是难点二。
      配套的材料中只有单色的图片提示,在真正操作中还是很有难度的,所以我将完整的拍照彩印,这样孩子们颜色、形状可以一一对应,减小难度。等玩的比较熟悉之后,再提供两层的拼图供孩子挑战。提醒孩子们在操作时先观察拼块,从边缘拼起比较容易。

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