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教育随笔:别样的家园合作

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    春天是播种的季节,最近我们班也进行了种植活动。这不,早上来园的谈话中孩子们还再议论。郭宏业说:“我的奶奶最近在地里种菜种子。”我说:“是吗?我们教室里不是也种了吗?“ “我奶奶说了,我们种的菜不会活的。” “为什么呢?”我好奇地问道。“奶奶说我们的种子撒的太多,菜没有长的地方,而且也没有在适合的时间浇水,会干死的。”“哦,奶奶真能干,说的真有道理,老师都没有想到,那能不能请你的奶奶来幼儿园教老师和小朋友一起再种一些,好吗?”“好!”郭宏业高兴的答应道。第二天,郭宏业奶奶带着小铲子真的来了。孩子们在奶奶的带领下有条不紊地进行再次种植,你一句我一句,问这问那,“奶奶,我们要每天给它浇水么?”“奶奶,我们需要施肥么?”有的孩子还让奶奶教并学着做,一个个可带劲了!
    家庭是幼儿园重要的合作伙伴,取得家长的配合和支持是幼儿园教育成功的重要因素,其实农村幼儿园家园合作也有许多,关键在于我们要善于发现,为家长与幼儿园搭建适当的支架,让家长不再把幼儿园教育看成是幼儿园单方面的事情,相信有了家长的参与,使孩子们的探索进入了更深的层次,而孩子们的活动积极性被激发起来以后,他们学习和自我学习的潜力也得到了尽情地释放。

 

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