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大班社会:爱的印记

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大班社会:爱的印记
活动目标:
1.让小朋友感受妈妈对自己的爱,勇于表达自己的意见与想法。
2.培养小朋友理解性倾听的能力,提高对事物的分析与推理的能力。
3.了解肚脐的作用和形成的原因,能用我爱„„,因为„„的句式表达对别人的爱。
活动准备:
课件、沙包
活动过程:
一.思维拓展,引出话题。
1.师幼共同玩游戏“我说你做”,引导幼儿爱护自己的身体。
2.出示图片认识肚脐,引出肚脐是个充满爱的地方。
二.知识获取,深入话题
1.以讲故事的形式告诉幼儿,妈妈是怎样有了宝宝。
教师:“叔叔和阿姨在一起后,会有什么事让他们很高兴?”
2.认识肚脐的作用。
3.知道妈妈在怀孕时克服了很多困难,引导幼儿感受妈妈对肚子里宝宝的爱。
4.感受并体验怀孕后的人有很多不方便做的事情,引导幼儿关心、爱护孕妇。
教师:“孩子们,你们认为说怀孕的人在生活上有哪些不方便。那你能为怀孕的准妈妈做什么?”
小结:小朋友都愿意关心、帮助怀孕的准妈妈,怀孕的准妈妈心里一定很高兴,小宝宝也会生活得更舒服,长得更健康。
5.小游戏:学做怀孕的妈妈。(幼儿将沙包塞到衣服下,按照慢慢走路——抚着肚子散步——弯腰捡东西——轻轻坐下的顺序体验孕妇的辛苦。
三.情感迁移
1.教师:“小朋友们,你们知道肚脐的作用是什么啊?为什么说肚脐是个充满爱的一个地方?”
   小结:肚脐是妈妈和宝宝连接的一个地方,而且也是妈妈把很多爱传给你的一个地方.
2.感受妈妈对自己的爱,尝试用我爱„„,因为„„的句式表达对妈妈的爱。
3.表达对老师的爱。
四.活动延伸
教师:“孩子们,爱有很多种,回家后用自己的方式表达对家人的爱好吗?”
相关标签: 大班社会 爱的印记
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