二〇一八学年第一学期大班主班组教研计划

时间:2018-12-28 10:03:41 作者:佚名 资料来源:网络

二〇一八学年第一学期大班主班组教研计划

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二〇一八学年第一学期大班主班组教研计划


一、指导思想

继续以《纲要》、《课程指南》为指导,以幼儿园工作目标为导向,以园本教研工作计划为指导,抓好教学规范,关注常态教学的有效性。加强公共课的集体备课力度和其跟进式研讨,打造精品课,注重研训结合。

二、实施策略与措施

(一)加强新教材的学习、探索和研究

1.以整合的思路实施课程内容

引导组员不单纯依赖教材,在各种教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的活动内容,并对教材中的重点、难点进行探讨,做深入细致的分析,以便更好的把握教材。

2.重视教材的研读和应用

更多地提供幼儿探索、操作、实践的机会,并充分利用一切条件合理安排游戏环境,保证幼儿游戏时间,促进幼儿全面的发展。

措施:

1.组织组员集体学习和个别学习相结合,认真研读教材。

2.通过截取游戏活动中的案例,组织教师组员讨论。

(二)创设优质环境,提高保教质量

积极探索,乐于反思,善于总结,不断提高教育教学水平,并以班级为单位,认真创设富于科技性、利废性、美观性、互动性的环境,来满足和适应幼儿的发展。

措施:

1. 要求教师能根据孩子的兴趣和需要,及时调整教学内容和指导方式,注重活动的效益。

2. 结合园部的环境创设研讨,各班积极根据幼儿的年龄特点,以创新为主线,打破原有环境布置的模式,创设富有“四性”的环境。

(三)开展有效教研,提高教研质量

继续开展“人人都是主持者”的教研形式,引导组内每位教师发挥主人翁作用,主动参与到教研中,提高教研的质量。

措施:

通过每两周一次的由教师担任主持的教研活动,解决教师教学中的疑难困惑。

(四)加强教师的教育教学研究,提高教师的教学能力

结合园内开展的各项活动,组织组员认真、积极参加并引导组员注重平日的实践与反思,以提高自身的专业能力。

措施:

1. 结合园部的优质活动展示,组织组员在组内展示。

2. 结合县内课题会议,引导组员根据幼儿年龄特点,提供可供幼儿操作的材料

3.积极鼓励组员参加县社区论文评比与心理案例评比活动。

(五)加强课题研究,提高科研水平

在园部大课题的研究背景下,组织教师进行年级组专题研究,并激发教师能根据本班的特点,开展有针对性地专题研究。引导组员感受科研的实效,体验思考的乐趣,提高科研水平。

措施:

1.组织组员参与到课题研究中,并能做到各司其职,各尽其才。

2.引导组员能自己学习科研的材料。

(六)加强家园联系,建立幼儿成长档案

开展多种形式的家园活动,为家长创设多渠道的沟通机会。设立幼儿成长档案记录,及时与家长沟通,共同教育孩子成长,使孩子获得和谐、全面的发展。

措施:

1. 积极有效地开展家长开放日活动、亲子运动会、亲子节日等活动。

2. 引导家长一同参与幼儿成长档案的制作。

三、具体工作安排

九月份:

1.开展家访工作,积极创设班级新环境。

2.开学教研组活动,制定主题计划及周计划。

3.开展大班段第一学期家长会

4.区角环境创设。

十月份:

1.加强秋季卫生保健、保育工作,有针对性地做好幼儿一日环节护理及指导。

2.开展教材内相应的主题活动。

3.开展集体备课活动。(音乐)

4.九月、十月备课本检查。

十一月份:

1.11.9消防演练。

2.秋游活动。

3.开展教材内相应主题活动。

4.开展教研组集体备课活动。

十二月份:

1. 新年活动策划活动。

2. 亲子运动会活动策划、商讨。

3.开展教研组集体备课活动。

4.十一月、十二月备课本检查。

元月份:

1.幼儿评优活动。

2.学期总结、上交材料等整理工作。

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