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幼儿园大班音乐活动:超级玛丽

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  设计意图:
  本次活动课的灵感来自于孩子在平时的一个小动作,再结合我们平时教学中的节奏练习,为了使节奏练习不枯燥,单一,所以我选择了孩子很感兴趣的这样一种形式。
  活动目标:
  1.  熟悉乐曲,练习哼唱。探索合适的节奏为乐曲伴唱。
  2.  初步学习看指挥演唱,在合作伴唱中体验表演的快乐。
  活动准备:
  音乐、视频、幼儿看过超级玛丽的游戏视频、会简单的节奏如:X 0 X 0   X X 0 0  X----。
  活动过程:
  一、听音乐导入师:请小朋友先听一段音乐,听听是什么音乐。
  师:你们知道这首曲子是怎么演奏出来的吗?
  揭晓答案:看视频,一人分饰六角用嘴巴演唱乐曲师:看出来了吗?乐曲是用什么演奏出来的?
  师:这种演唱方法叫做无乐器伴唱。
  二、初步学习伴哼唱师:这个叔叔用嘴巴发出声音模仿了乐曲,你们想不想也来试试?
  师:你们的嘴巴可以发出什么声音?
  选取幼儿发出的一个合适的音整首哼唱。如:嘟、露等。
  三、用合适的节奏和声音练习乐曲师:我们的嘴巴还能发出什么声音?
  选取一个声音练习,但发现问题。引导幼儿变换出其它节奏。
  师:刚才的声音我们还用刚才得方法唱出来还合适么?怎么办?
  在练习节奏的基础上引导幼儿看老师的指挥演唱。
  师:你们刚才是怎么唱准节奏的?
  换另一个节奏和声音再次进行练习。
  四、合作伴唱是:现在我们来试试把两种声音合到一起去试试,我们唱过类似的歌曲吗?
  分组进行练习表演唱。
  合作表演唱时提醒幼儿继续注意看手势。
  五、结束:
  师:今天,我们的小朋友通过听音乐、看指挥和小伙伴们一起练习了伴唱。下次我们再来换其他的声音和节奏来为这首曲子再来伴唱。


 
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