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幼儿园七认真管理制度

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幼儿园七认真管理制度

根据区教育局《关于深化素质教育,加强教师七认真工作,切实提高教学质量的意见》,为了进一步加强幼儿园常规管理,提高幼儿园保教质量,促进教师队伍的发展,我园结合本园的实际,制定七认真制定如下。

1、 认真制定班级各项计划, 建立班级计划审议制,通过审议制定适合自己班级实际的计划和措施,突出班级特色。

2、  各年龄段组建以骨干教师带头的课程审议小组,根据课程的进程定期开展审议和总结活动,制定适宜的课程实施计划。

3、 认真备课,课后及时反思,每月围绕重点开展教师备课互学互评,促进教师备课能力的提升。

4、发挥骨干教师引领作用,优化教师半日活动的组织能力。每学期开展骨干教师示范课,师徒结对等,并定期进行指导培训活动。

5、建立以园长——骨干教师——教师三位一体的听课指导制度,园长和骨干教师深入课堂,每月对教师进行半日活动的跟踪指导(包括备课、上课、环境等),每学期开展推门课,亮相课的观摩与评比。同时教师每月进行相互间的随堂课观摩,促进互相学习。

6、结合课程和幼儿的发展,认真创设良好的班级环境,每学期定期开展班级环境创设的研讨(计划、布局、内容、调整),围绕主题进行2-3次环境创设评比。

7、认真开展家长工作,努力取得家长对教育工作的协助与配合。多形式,多渠道(电话、便条、网络)与家长进行沟通交流。结合课程每学期班级开展多次主题亲子活动,幼儿园开展好一次家长开放日活动。鼓励家长走进课堂,发挥家长资源再教育作用。

8、建立教师、保育员三位一体的合作体系,每月开展幼儿园保育培训,每周定期开展班级保教会议,存在问题及时调整。做好班级各项消毒工作,做好幼儿生活指导,管理中实现三人无缝对接。

9、各班每学期建立幼儿成长档案,并根据幼儿的生活和学习发展做好幼儿成长记录,定期开展档案的互学互评。

10、 建立完善七认真检查和抽查制度,每学期针对教师的七认真工作开展每月教师互评、条线抽查测评。
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