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幼儿园教研管理制度

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幼儿园教研管理制度

为了切实履行教育教学的先进理念,围绕教改进行教学实践研究,特制订以下教研活动制度。 

1.教研组要根据幼儿园教师的教学实际情况,对照教改精神,以及幼儿园的教改部署,编制切实可行的教研活动计划

2.按照计划开展教研活动,关注计划执行过程中的问题生成,并视具体研究情况作小范围调整。 

3.教研活动定期开展,两周一次,分AB组进行。每位教师准时参加教研活动,不得无故缺席,因故不能参加活动必须向园长请假。

4.每次教研活动要有主题、有目标、有内容。 学习研讨时做到严肃认真,不迟到,不早退、不闲聊,积极参加讨论,认真做好记录,努力形成争鸣、探究、团结的教研氛围。 

5.教研活动形式丰富,做到集体研修和个别学习相结合。活动前有预告,活动中有记录,活动后有评价,并及时对相关资料进行收集与整理。

 6.每学年组织全园性观摩活动、教师基本功观摩展示活动一次,鼓励创新,观摩后,组织对每位教师的基本技能、组织活动等情况进行评议,并作为教师业务考核内容存档。

7.教研主持形式:1.由教研组长主持,2.由经验丰富的组员轮流主持。 

8.学期结束时,需对照教研计划进行总结,梳理反思教研过程与效果,总结经验,整理文本,确定可持续研究的方向。 

9.各个教研组之间在教研目标、教研
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