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小班语言活动:开小船

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小班语言活动:开小船

  活动目标:

  1、引导幼儿理解作品,知道故事中的主要人物和情节。

  2、用语言表达故事,引导和启发幼儿想象,鼓励幼儿大胆表现。

  3、教育幼儿团结友爱,培养幼儿良好的品质。

  活动准备:

  1、熟悉故事。

  2、桌面教具:小侧面画"三节藕船",船头处画上青蛙;紫茄子船,船头上画上老鼠;弯弯的香蕉船,船头处画上小鸡(画背面用物块粘牢并能立放在桌面上),情景物等;相应的单幅画。

  3、丰富幼儿有关的生活经验和知识,拓展幼儿思维。

  4、接触学习叠词:光光滑滑、摇摇晃晃、快快乐乐。

  活动过程:

  一、引导谈话,感知童话。

  1、 教师边操作桌面教具边有表情地讲述童话故事《开小船》。

  2、 提问:故事的名字叫什么?故事里有谁?它们开的什么船?它们来到河对岸草地上干什么?玩了一会儿,大家肚子饿了,最后大家想出了什么办法?(在提问的过程中学习叠词:光光滑滑、摇摇晃晃、快快乐乐)

  二、归纳故事主题和结构。

  1、 教师用问答的形式和幼儿共同讲述第二遍故事,以便加深对故事的印象,从而理解和归纳主题及结构。

  2、 提问加深:故事的名字叫什么?青蛙开着什么船?老鼠开着什么船?小鸡开着什么船?并组织幼儿讨论:青蛙、老鼠、小鸡过河为什么要乘船?故事里哪些动物不用乘船?假如你是小动物,你会怎样过河?请幼儿想一个和故事内容不一样的办法。

  三、表演游戏,提升内涵。

  1、 引导幼儿将这个故事来表演,激发幼儿的表演欲望。

  2、 选幼儿分别扮演角色,其他幼儿说故事里的旁白。可以再次更换角色表演数次。

  3、 启发式提问:你们扮演小动物后觉得它们团结吗?有没有吵架呀?它们玩得开心吗?(鼓励幼儿在平时游戏和玩耍时要团结友爱,有事要商量,不和别人争抢或吵闹。)活动延伸:绘画"我帮动物来过河"。

  附:童话《开小船》

  动物们要到河对岸去玩。青蛙开来一节一节的甜藕船,圆圆的荷叶做了风帆。

  老鼠开来的是紫紫的茄子船,这只小船光光滑滑。

  小鸡开来了什么船呢?噢!原来是弯弯的香蕉船,弯弯的香蕉船摇摇晃晃。

  白鹅和黄鹅在前面领路,大家划呀划,终于划到了岸上。

  大家在草地上唱歌跳舞玩得真高兴。啊呀,大家都觉得肚子饿了,这可怎么办呢?

  青蛙推来了大甜藕,老鼠拉来了紫茄子,小鸡拖来黄香蕉,快快乐乐吃起来。
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