2018--2019年大班上学期语言教学总结

时间:2019-02-01 14:19:41 作者:佚名 资料来源:网络

2018--2019年大班上学期语言教学总结

文 章来源 莲
山 课 件 w w w.
5Y k J. c oM
2018--2019年大班上学期语言教学总结

 时光荏苒,岁月匆匆,寒冷的冬天送走了忙碌而紧张的一学期,回顾这学期的工作,总结如下:2018---2019年大班上学期语言教学总结

   我坚持以亲切的姿态对幼儿进行教育,建立起平等、宽松的教育环境。在教学活动中,运用各种自制教具,充分发挥各教育教学手段,加强师幼互动,为幼儿提供了更多更新的知识,使每个幼儿都能积极参加教学活动。进一步培养了幼儿的自主阅读的能力,在工作中不断尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动。通过创设丰富的阅读环境,为幼儿营造愉快的阅读氛围。如区域活动,“主题墙”为幼儿设置展示的空间,如“我喜欢,我快乐”、“神秘的大自然”等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参与、观察与欣赏。家长园地为家长提供更丰富的阅读材料。我还注意激发浓厚的阅读兴趣,探索多样的阅读方式,把阅读活动建立在幼儿的兴趣上,并以多样的阅读方式指导幼儿阅读,提高幼儿的阅读能力。有小组合作式阅读、个别化阅读、交流式阅读、诵读诗歌等方式。在阅读活动中孩子们无论从注意力、语言表达、早期阅读方面,还是在想象力、创造力、表现力等方面都有了显著的提高。

  在今后的教学中要注意以下几个方面:   

 努力培养幼儿的自学能力和合作学习的能力,想方设法调动幼儿的学习积极性,积极探求适合幼儿学习的教学方法。    

半年的工作又结束了,对于我来说,我还要虚心向其他老师学习,不断提升自己的政治及业务水平,更新教育观念,勇于创新,把今后的工作做得更好! 2018---2019年大班上学期语言教学总结文 章来源 莲
山 课 件 w w w.
5Y k J. c oM