欢迎进入莲山课件网—有价值的教学资料
您现在的位置:  幼教  >> 幼儿教育 >> 幼升小 >> 招生政策 

大班科学活动《妈妈的衣柜》

【www.5ykj.com - 莲山课件】

 
  一、活动目标
  1.情感目标:通过动手操作体验到自由探索的乐趣与成功的喜悦。
  2.技能目标:学会探究不同布料性能的方法,促进观察能力和动手能力的发展。
  3.认知目标:初步感知不同布料有不同的作用。
  二、活动重难点
  1.重点:能通过自己操作感受科学实验的乐趣并产生探究欲望。
  2.难点:掌握探究不同布料作用的方法。
  三、活动准备
  1.物质准备:棉布、毛料、锦纶(旧称尼龙)、皮革;实验用小吸管、小实验记录表。
  2.经验准备:幼儿已经认识各种不同的面料。
  四、活动过程
  (一)活动导入——悬念导入,激发幼儿的学习兴趣。
  老师出示魔法袋,让小朋友摸一摸魔法袋里的东西并说一说是什么。(魔法袋里装有妈妈的衣服)
  (二)活动展开
  1.教师出示不同材料的衣服,请幼儿介绍一下衣服布料。
  (1)教师拿出小朋友们从家里带来的妈妈的衣服,请小朋友们上前摸一摸。
  (2)请小朋友分组讨论:这些衣服都是什么材料制成的?为什么妈妈的衣柜里有这么多不同面料的衣服?它们摸起来感觉一样吗?
  2.教师分发实验材料及记录表,交代记录表记录方式及实验要求,幼儿进行实验并记录
  (1)教师出示不同的面料,请幼儿讨论猜测谁更吸汗谁更保暖,并将猜想结果记录在实验表上。
  (2)教师交代实验要求后,幼儿分组实验作观察并记录。实验方法及要求:吸汗性小组在各种质地不同的面料上地上睡,观察那种容易吸水;保暖性小组活动前教师分别用棉布、毛料、锦纶、皮革包裹一杯热水,幼儿通过触摸、感受进行总结。注意不要把谁都弄到地上;触摸装热水的杯子时小心一点。
  棉布毛料锦纶皮革
  猜想
  实验结果
  3.幼儿分享观察到的实验结果,教师进行总结。
  (1)请个别幼儿代表小组分享所观察到的结果
  (2)教师小结:棉布:柔和贴身、吸汗性好,适合贴身穿。毛料:手感柔软,保暖性强,适合秋冬季节穿。皮革:保暖适合春秋穿。
  (三)活动结束
  游戏结束:当老师形容天气情况的时,幼儿快速说出应该选择穿什么面料的衣服。
  五、活动延伸
  教师引导幼儿来到美工区域进行美术创作,画出自己喜欢的衣服。

 
版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联系:55525090@qq.com,我们立即下架或删除。
相关内容
热门内容