幼儿园2018-2019学年第一学期课题总结

时间:2019-02-02 17:00:01 作者:佚名 资料来源:网络

幼儿园2018-2019学年第一学期课题总结

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幼儿园2018-2019学年第一学期课题总结

一、班级资源站废旧材料的来源
1、幼儿和家长

由幼儿收集废旧材料,其优点很明显。其一就是收集的品种比较丰富,齐全;其二就是幼儿全过程参与,如果在教玩具制作出来以后,幼儿也会带来很大的成就感。因此这是教师在收集废旧材料的过程中非常重要的一条途径。但是教师在组织幼儿和家长收集废旧材料的时候,应注意两点:
(1)提醒家长注意收集物品的安全、卫生性能;
(2)由于家长并不是专业的幼儿教育人,因此在收集废旧材料的时候,很可能会收集很多没有价值的材料,浪费人力物力。因此,老师要和家长及幼儿详细说明收集的范围、要求以及收集的用途,只有这样,收集到的废旧材料才会很有价值。
2、教师

不要小看教师收集废旧材料的途径。幼儿教师能准确把握收集的用途、标准,所以收集的废旧材料一般质量都很高,特别是在一些大型幼儿园,“人多力量大”,这可是一个好办法哦!由教师本人收集的废旧材料应该是质量最高,价值最高的了。因此,教师在平时的生活中就要做一个有心人,不要随意的丢弃很多仍具有再次利用的物品。
3、幼儿园

为什么把幼儿园也列为一个收集途径呢?那是因为在幼儿园实在是有很多的东西可以收集了,比如食堂里用来装鸡蛋的盒子,油桶、纸箱等。这些在幼儿园你都可以大批量的收集到,省时省力。另外,本园的资源室里已有分好类的各项资源,取用十分方便。

其实在收集的过程中,你会发现收集的途径还往往不止这一些,只要老师们做生活的有心人,一定还会发现很多更好的途径、方法来。
二、班级资源站废旧材料的分类
    在收集完许多种类的废旧资源后,我们需要把它们分类投放在班级资源箱内。幼儿是分类的主要参与者和重要决策者,通过与家人寻找资料、幼儿的商讨、投票、绘画分类标识,最终确定下来班级资源箱分别放以下八类废旧资源:
1、建筑用的材料:如砖块、沙子、板子、管子、螺丝、废木料、装潢用品。
2、缝纫用品:如带子、扣环、手套、帽子、饰物、花边、领结、袜子。
3、各种盒子:如礼品盒、帽盒、冰淇淋盒、塑料盒、鞋盒、牛奶箱。
4、废布料:如粗麻布、帆布、棉布、斜纹布、韩帐、毛毡、皮革、油布。
5、美发用品:如发夹、梳子、头套、吹风机、皮筋。
6、家居用品:如瓶盖、废地毯片、旧钟零件、皮夹、绳索、蛋壳、旧地板、衣架、灯罩、油毡、包装材料、刷子、绝缘套管、缎带、橡皮圈、镜子、镜框、图钉、旧轮胎。
7、家务用品:如旧铝片、瓶子(不易破碎的)、泡沫塑料、杂品袋、吸管、线轴。
8、废纸品:如硬纸板、卷轴、贺卡、杂志、报纸、餐巾纸、纸盒子、砂纸、蜡纸、包装纸。

三、班级资源站的管理制度

1、幼儿设计每月资源收集单

由幼儿确定所需收集物品,体现在自制的资源收集单上,并定期更新资源站资源。教师调动幼儿的兴趣和探索欲,引导幼儿生活中做个有心人。

2、定期整理资源站

幼儿负责整理资源站,并及时清理和维修变废、破损材料,增强幼儿的责任心,提高动手能力。

3、值日生制度

由幼儿建立轮流制度,由当天的值日生管理资源站,监督幼儿的使用,养成幼儿取放、使用材料的良好习惯。文章来源
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