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育儿心得:都是超前辅导惹的祸

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    儿子上小学的时候,培训少儿英语的辅导班刚刚起步。我想,反正双休,作业不多,平时的时间光玩了,还不如上英语辅导班,不指望学多少东西,边玩边学,顺便培养兴趣,省的到初中跟不上。经过认真比较,我选择了XX少儿英语。
    如我所愿,儿子在小学的英语成绩遥遥领先,考试次次满分,还参加过潍坊市的英语大赛,获得了很好的成绩。同事和朋友羡慕得很,儿子也是兴奋异常,经常说:“妈妈,我太聪明了,上课根本就不用听,老师还在全班同学面前表扬我。”当时的我沾沾自喜,以为自己让儿子上辅导班是多么英明的事。小学结束了,儿子的英语辅导班毕业了。
    儿子升入初中后,初一上半年的成绩还行,回家的时候经常说:“这些课程我都学过,上课的时候不用听就会了”。英语老师找过我说孩子上课时无所事事,我感觉他的成绩不错,也就没过多追究。初一下半年的时候,英语成绩逐渐下滑,我问什么原因,他自己说在剑桥英语的老本已经吃完了,现在的知识都是以前没学过的。让他上课时认真听老师讲课,可已经晚了,他养成的坏习惯已经很难改变,训斥多次不见成效。有时候我想,如果儿子没上英语辅导班,一开始就养成一个良好的学习习惯,而不是给他种下不用上课听讲也能会的种子,他的成绩肯定要比现在好很多,现在悔之晚矣。
    每次放假的时候,儿子的同学有的会报各类辅导班。儿子会嗤之以鼻的说,白搭。然后举例说明谁谁谁经常上辅导班还不如自己,原因是如果把这些知识提前学会,上课就不想再听了,学习习惯不好,我觉得有道理。也许正应了一句老话:欲速则不达。
    《指南》中指出:忽视学习品质的培养,单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。现在 ,大班有很多小朋友的家长要求学一年级课程,他们的心情可以理解,因为他们希望自己的孩子上一年级的时候能够出类拔萃。其实,专家们在编写教材的时候,已经考虑了孩子的年龄特点,一个正常的孩子完全有能力学会学好规定的课程。家长们应该在培养孩子良好的学习习惯上下功夫,而非急功近利,拔苗助长。因为在学习过程中表现出的“积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质”。

 
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