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中班语言活动:《大海》

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中班语言活动:《大海》

活动目标:

1.初步了解大海的特征,知道大海里有很多动物和植物;

2.熟悉儿歌内容,了解大海的景物,如海鸥、轮船、鱼等;

3.培养幼儿保护海洋的意识。

活动准备:ppt课件

活动过程:

 一、导入:

1、师(做很热的表情和动作):“天气可真热,真想跳到海里洗个澡凉快一下。小朋友们想去吗?”(想)

2、师:“那我们一起去海边玩一玩好不好?”(好)

3、师:“呀!糟了,老师不知道路可怎么办?(担心的样子→想办法的动作)有了,我有一位住在海里的朋友,我可以请他来做我们的导游啊。小朋友们看我的朋友来了····”出示ppt课件第一张幻灯片。

4、师:“你们看他是谁啊?”幼:“海绵宝宝。”

海绵宝宝(请一名老师做配音):“大家好,我是海绵宝宝,很高兴可以带小朋友们去大海,我们出发吧!”

师带孩子们跟着音乐一起做开汽车的动作。(播放音乐《小司机》)

二、了解大海的景物

播放ppt课件第二张幻灯片:海滩

1、海滩是个玩具商场,每天都摆上漂亮的贝壳,让小娃娃把它拾回家。

海绵宝宝:“小朋友们看,这里就是我的家大海了。”

师:“哇,好漂亮啊!孩子们,你们看沙滩上那都是什么啊?”

幼:“贝壳、海星、海鸥、螃蟹、乌龟····”

师:“哦,这里好像个玩具商场啊,小朋友们可以把喜欢的贝壳拾回家。咦?你们看那些小朋友在玩什么呢?”(出示下一张幻灯片)

幼:“玩纸船、堆沙雕、挖沙坑、吃西瓜、打沙滩排球····”

2、大海是个游乐园,供人们观光、钓鱼和游泳,还有各种惊险刺激的水上运动。

海绵宝宝:“小朋友们,我们去海上看看吧,那里比沙滩更好玩哦。”(播放ppt,出示海面幻灯片。)

师:“孩子们看海水是什么颜色的?”幼:“蓝色的。”

师:“海大吗?”幼:“大。”

师:“ 很大、很辽阔。那小朋友们知道海水是什么味道的吗?”幼:“咸咸的。”

师:“小朋友们真棒!咦。看那边,海上那些人在干什么呢?”

幼:“坐船、游泳、玩帆船、冲浪、骑摩托艇···”

师小结:大海就像个游乐园一样,人们可以在这里观光、钓鱼和游泳,还可以做各种惊险刺激的海上运动呢。

3、认识各种海生植物和动物。

海绵宝宝乘潜水艇而来:“我在带你们去海底逛一圈,好吗?”(好)

(Ppt海底植物)师:“这里是植物园。有好多的植物,你们认识吗?谁能说一说他们的名字?”

引导幼儿回答出:“海草、海藻、海带、珊瑚等。”

师小结:大海是个植物园,有海草、海带和海藻,还有五颜六色的珊瑚。

(ppt海底动物)师:“听说大海里最好看的地方时动物园呢,我们一起过去看一下,好不好?”

师:“哇,好多好漂亮的鱼啊!游来游去真自在,小朋友们这些动物的名字你们都知道吗?”

帮助幼儿认识海底的动物:五颜六色的小鱼、海龟、章鱼、海豚、鲸鱼、海狮···

师小结:大海是个动物园,养了好多海龟、海豹和海马,还有彩色的小鱼和小虾。

三、思维拓展,启发幼儿想象

1、师:“小朋友们,除了我们见到的这些海洋生物之外,你还知道有什么?”

幼:“美人鱼、龙王、海绵宝宝···”

2、师:“嗯,海洋里有这么多的生物,我们应该怎样保护它们的家的海洋呢?”

幼:不乱丢垃圾、保护好海洋环境等。

四、活动结束

    师:“孩子们,大海可真好,你们都知道大海里有什么了吗?把它回家讲给爸爸妈妈听,好不好?那我们去海边游泳去吧。”带孩子们离开活动室。
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