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大班音乐活动:《快乐的小厨师》

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大班音乐活动:《快乐的小厨师》

活动目标:

   1.学习歌曲的说白部分,掌握说词的语言节奏,能用活泼欢快的歌声演唱歌曲。

   2.幼儿尝试排列图谱、仿编说词进行说唱。

   3.让幼儿感受与同伴合作说唱的成功感。

活动准备:

经验准备:(1)幼儿已学会歌曲《快乐的小厨师》演唱部分。

(2)了解炒菜的配料,如洋葱、青椒、大蒜、葱花等。

物质准备:(1)音乐《快乐的小厨师》;(2)苦瓜炒肉丝、西红柿炒蛋、红烧排骨等菜肴的图片;(3)“青椒炒牛肉”说唱节奏图谱课件

活动过程:

一、复习歌曲《快乐的小厨师》,导入活动。

引导语:“娃娃餐厅”要举办厨艺大赛,我们都来当小厨师,让我们准备一下吧!

二、幼儿学习歌曲说唱部分。

1、请幼儿倾听说唱部分,引导幼儿有节奏的说出歌曲中的菜名。

引导语:今天我也准备了一道菜去参加比赛,请你们听听我这道菜是什么菜?有什么原料做成的?

2、借助图谱,引导幼儿学习说唱中的切菜节奏。

引导语:歌里切青椒的节奏是怎么样的?

启发引导幼儿从图谱中找出切青椒、牛肉、洋葱的节奏。

3、再次倾听说唱部分,引导幼儿学说最后一句“炒炒炒  炒炒炒  青椒炒牛肉,请你尝一尝”,

4、 幼儿完整进行说唱。

5、以游戏“接力赛”,帮助幼儿巩固说白节奏。

玩法1:跟随音乐说唱节奏,教师说出菜名,幼儿说出切菜的节奏。

玩法2:女孩子说菜名,男孩子说切菜的节奏。

三、幼儿学习仿编新菜谱。

1.师幼共同仿编新菜谱,引导幼儿学习更换歌词仿编的方法。

出示西红柿炒蛋图片,教师有节奏的说出菜名:西红柿炒蛋,让幼儿跟着教师的节奏说说菜名。

提问:老师是用哪些材料做这道菜的?

教师示范编说唱词:西红柿西红柿,切切切切切切;鸡蛋鸡蛋,打打打打打打;小葱小葱,切切切切切切。炒炒炒炒炒炒,西红柿炒蛋,请你尝一尝。

2.幼儿尝试小组合作仿编菜谱

提供苦瓜炒肉丝、红烧排骨图片,引导幼儿编说唱词。引导每组的孩子,编好后小组一起说唱。

四、幼儿集体分享、交流和表现说唱菜谱,体验与同伴合作仿编的成功感。

玩说唱游戏“小组接力赛”,完整演唱新编的说唱词。

五、请全体幼儿合着音乐用新编的说唱词完整演唱歌曲《快乐的小厨师》。
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